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Japan und die Wirtschaftskrisen. Zeigt die globale Finanzkrise, dass die 'Lost Decade' eine lehrreiche Phase war, die Japan bei der KrisenbewältigungJapan Und Die Wirtschaftskrisen. Zeigt Die Globale Finanzkrise, Dass Die 'lost Decade' Eine Lehrreiche Phase War, Die Japan Bei Der Krisenbewältigung Hilft?, Taschenbuch Von Jana Emkow, Grin, 978-3-640-52499-0, Seitenanzahl: 3217,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Japan und die Japaner, Ratgeber von Carl MunzingerDiese fast schon zärtliche Liebeserklärung an das Land der aufgehenden Sonne ist weit mehr als ein Reisebericht aus der Zeit um 1900. Der Autor versucht, seinen deutschen Landsleuten das damals noch exotische Land am anderen Ende der Welt, seine Kultur, seine sozialen Strukturen und seine Landschaften nahe zu bringen. Auch heute noch eröffnet dieses Buch faszinierende Einblicke, die das Japan unserer Zeit in mancherlei Hinsicht leichter verständlich machen. Dieses Buch ist ein Nachdruck der längst vergriffenen Originalausgabe der zweiten Auflage von 1906.29,50 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
Schule und die Krise der Demokratie, Fachbücher von Guido Landreh
Was wir fürs Leben lernen Schule ist ein bedeutsamer Lernort, an dem junge Menschen den Wert von Freiheit, Verantwortung und Demokratie erleben könnten. Leider geschieht das, wenn überhaupt, nur äusserst reduziert. Die gesellschaftlichen und politischen Folgen dieser Art schulischer Sozialisation werden heute zunehmend sichtbar, nicht zuletzt auch als Krise der Demokratie. – Was tun? Sozialer Frieden und wachsende Bildungsgerechtigkeit nehmen ihren Ausgang in einer Schule, die Freude lebt und Verantwortung zeigt. Guido Landreh, selbst lange Zeit Schulleiter, stellt mit der systemisch emergenten Schulentwicklung einen neuen und facettenreichen Weg dorthin vor. Anhand vieler praktischer Erfahrungen und Beispiele beschreibt er nachvollziehbar, überzeugend und ermutigend den Unterschied und die nachhaltigen Wirkungen, wenn Schule systemisch als grosses soziales und pädagogisches Netzwerk verstanden und gelebt wird. Daraus wachsen zunehmend freiheitliche Lernarrangements, gestaltet in gemeinsamer Verantwortung der beteiligten Schüler, Eltern, Lehrkräfte und ausserschulischen Fachkräfte. Im Ergebnis verbessern sich dabei auch die Schülerleistungen markant. In die zahlreichen Beispiele gelungener Transformationen streut der Autor immer wieder Handlungsideen ein, die sich sofort umsetzen lassen – einerlei, ob man Bildungspolitiker, Schulleiter oder Lehrkraft ist. Der Autor: Guido Landreh, Schulleiter (a. D.) einer integrierten Sekundarschule in Berlin; ehemaliger Schulleiter und Lehrer; Mitbegründer der „Stadt als Schule Berlin“; Schulentwicklungsberater, Prozessberater von Schulen bei der Erstellung ihres Schulprogramms. Berufsbegleitende Weiterbildung im Bereich systemische Supervision und Organisationsberatung.
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Entwicklung der Banken- und Finanzkrise. Wie haben die Europäische Union und die Bundesrepublik Deutschland auf die Krise reagiert?, Taschenbuch von
Entwicklung Der Banken- Und Finanzkrise. Wie Haben Die Europäische Union Und Die Bundesrepublik Deutschland Auf Die Krise Reagiert?, Taschenbuch Von Jonas Josef, Grin, 978-3-668-22617-3, Seitenanzahl: 104
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Schule und die Krise der Demokratie, Fachbücher von Guido LandrehWas wir fürs Leben lernen Schule ist ein bedeutsamer Lernort, an dem junge Menschen den Wert von Freiheit, Verantwortung und Demokratie erleben könnten. Leider geschieht das, wenn überhaupt, nur äusserst reduziert. Die gesellschaftlichen und politischen Folgen dieser Art schulischer Sozialisation werden heute zunehmend sichtbar, nicht zuletzt auch als Krise der Demokratie. – Was tun? Sozialer Frieden und wachsende Bildungsgerechtigkeit nehmen ihren Ausgang in einer Schule, die Freude lebt und Verantwortung zeigt. Guido Landreh, selbst lange Zeit Schulleiter, stellt mit der systemisch emergenten Schulentwicklung einen neuen und facettenreichen Weg dorthin vor. Anhand vieler praktischer Erfahrungen und Beispiele beschreibt er nachvollziehbar, überzeugend und ermutigend den Unterschied und die nachhaltigen Wirkungen, wenn Schule systemisch als grosses soziales und pädagogisches Netzwerk verstanden und gelebt wird. Daraus wachsen zunehmend freiheitliche Lernarrangements, gestaltet in gemeinsamer Verantwortung der beteiligten Schüler, Eltern, Lehrkräfte und ausserschulischen Fachkräfte. Im Ergebnis verbessern sich dabei auch die Schülerleistungen markant. In die zahlreichen Beispiele gelungener Transformationen streut der Autor immer wieder Handlungsideen ein, die sich sofort umsetzen lassen – einerlei, ob man Bildungspolitiker, Schulleiter oder Lehrkraft ist. Der Autor: Guido Landreh, Schulleiter (a. D.) einer integrierten Sekundarschule in Berlin; ehemaliger Schulleiter und Lehrer; Mitbegründer der „Stadt als Schule Berlin“; Schulentwicklungsberater, Prozessberater von Schulen bei der Erstellung ihres Schulprogramms. Berufsbegleitende Weiterbildung im Bereich systemische Supervision und Organisationsberatung.29,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Entwicklung der Banken- und Finanzkrise. Wie haben die Europäische Union und die Bundesrepublik Deutschland auf die Krise reagiert?, Taschenbuch vonEntwicklung Der Banken- Und Finanzkrise. Wie Haben Die Europäische Union Und Die Bundesrepublik Deutschland Auf Die Krise Reagiert?, Taschenbuch Von Jonas Josef, Grin, 978-3-668-22617-3, Seitenanzahl: 10447,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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